一、院校背景
浙江機電職業技術學院是一所以培養機電類高素質技術技能人才為主的全日制公辦高等職業院校，是國家示范性高等職業院校，也是中國特色高水平高職學校建設單位。經過60多年的建設與發展，學校已成為浙江省先進制造業緊缺人才培養的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養項目”院校之一。
二、建設內容
在以人工智能為代表的科技革命與產業變革的推動下，世界各汽車強國紛紛將智能網聯汽車作為汽車產業未來發展的戰略方向。而汽車人才尤其是高素質技能人才的短缺，已然成為限制汽車產業智能化、網聯化發展的瓶頸。
打造符合產業發展需求的高技能人才隊伍，是推動智能網聯汽車產業創新發展的堅實基礎。近日，由深圳國順教育承建的浙江機電職業技術學院智能網聯汽車實訓室于2020年9月全面建成并已運行。該實訓室符合職業教育的發展要求，面向智能網聯汽車這一新興領域，突出專業特色，強化實踐能力，堅持項目引領、產教融合的先進理念，建成了集教學、實訓、科研三位一體的智能網聯汽車實訓室。
智能網聯汽車，即ICV（全稱Intelligent Connected Vehicle），是指車聯網與智能車的有機聯合，是搭載先進的車載傳感器、控制器、執行器等裝置，并融合現代通信與網絡技術，實現車與人、車、路、后臺等智能信息交換共享，實現安全、舒適、節能、高效行駛，并最終可替代人來操作的新一代汽車。本次深圳國順教育承建的智能網聯汽車實訓室，滿足智能網聯汽車技術的理論與實訓教學需求。該實訓室由低速無人駕駛小車、智能小車、智能交通沙盤、智能小車傳感器融合實驗箱、無人駕駛試驗場景設施和ADAS系統校準工具等實訓設備組成。
三、主要成果展示
●低速無人駕駛小車：
低速無人駕駛小車主要由安裝車規級毫米波雷達、激光雷達、視頻攝像頭、GPS/慣導設備。學生可以自由模塊化DIY無人駕駛傳感器設備。并能夠對設備進行安裝、標定、單模塊測試。低速無人駕駛車輛同時支持所有傳感器設備故障診斷、故障解除，并能夠直接對接乘用車傳感器設備（毫米波雷達、攝像頭、激光雷達、慣導設備），方便學生對量產的實際車輛進行落地檢修、故障診斷，方便學生理論實踐結合，并能緊隨市場投放車輛的相關智能網聯汽車檢修故障診斷。包括四大模塊：1 車規級底盤，2 上裝平臺，3自動駕駛決策系統，4 自動駕駛可視化HMI系統。●智能小車：
智能小車用于在室內進行路徑規劃、定位感知、定位補償、智能行車、自動避障、自動剎車、提供程序例程。●智能交通沙盤：
智能交通沙盤，以城市交通場景沙盤和智能車輛為控制對象，集合了無線通信技術，網聯射頻識別技術，傳感器技術，嵌入式系統技術，計算機控制技術以及圖像處理等先進技術。
